Lineare Funktionen: Unterschied zwischen den Versionen
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== Graph einer linearen Funktion == | == Graph einer linearen Funktion == | ||
| − | Der Graph einer linearen Funktion ist immer eine Grade. Verändere im folgenden Applet die Werte von k und d und beobachte, was passiert | + | Der Graph einer linearen Funktion ist immer eine Grade. Verändere im folgenden Applet die Werte von $k$ und $d$ und beobachte, was passiert. |
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Sollte die folgende Animation nicht funktionieren, klicke [http://www.geogebratube.org/student/m56792 auf diesen Link ] | Sollte die folgende Animation nicht funktionieren, klicke [http://www.geogebratube.org/student/m56792 auf diesen Link ] | ||
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| − | == Steigung k == | + | == Steigung $k$== |
[[Datei:Linfkt-k-klein.gif|right]] | [[Datei:Linfkt-k-klein.gif|right]] | ||
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| − | Der [[Parameter]] k gibt die '''(prozentuelle) Steigung''' der Geraden an. Die Steigung k kann graphisch aus einer Zeichnung oder rechnerisch bestimmt werden. | + | Der [[Parameter]] $k$ gibt die '''(prozentuelle) Steigung''' der Geraden an. Die Steigung $k$ kann graphisch aus einer Zeichnung oder rechnerisch bestimmt werden. |
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[[Datei:Steigungsdreieck.png|thumb|300px|Graph mit zwei Steigungsdreiecken]] | [[Datei:Steigungsdreieck.png|thumb|300px|Graph mit zwei Steigungsdreiecken]] | ||
| − | Wenn man von einem beliebigen Punkt auf der Geraden 1 nach rechts und anschließend hinauf bzw. hinab zeichnet, um wieder auf der Geraden zu landen, erhält man ein rechtwinkliges Dreieck. Man nennt es Steigungsdreieck. Der Höhenunterschied des Dreiecks entspricht dann der Steigung k. | + | Wenn man von einem beliebigen Punkt auf der Geraden $1$ nach rechts und anschließend hinauf bzw. hinab zeichnet, um wieder auf der Geraden zu landen, erhält man ein rechtwinkliges Dreieck. Man nennt es Steigungsdreieck. Der Höhenunterschied des Dreiecks entspricht dann der Steigung $k$. |
| − | {{Vorlage:Merke|1="Fällt" der Graph einer linearen Funktion, so ist k negativ. <br> | + | {{Vorlage:Merke|1="Fällt" der Graph einer linearen Funktion, so ist $k$ negativ. <br> |
| − | "Steigt" der Graph einer linearen Funktion, so ist k positiv.}} | + | "Steigt" der Graph einer linearen Funktion, so ist $k$ positiv.}} |
Oft wäre diese Vorgehensweise zu ungenau. Man kann deshalb auch größere Steigungsdreiecke einzeichnen. Dann muss man jedoch die Länge der senkrechten [[Trigonometrie#Begriffe|Kathete]] durch die Länge der waagrechten Kathete dividieren und es gilt: | Oft wäre diese Vorgehensweise zu ungenau. Man kann deshalb auch größere Steigungsdreiecke einzeichnen. Dann muss man jedoch die Länge der senkrechten [[Trigonometrie#Begriffe|Kathete]] durch die Länge der waagrechten Kathete dividieren und es gilt: | ||
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===Steigung aus Zahlenpaaren=== | ===Steigung aus Zahlenpaaren=== | ||
| − | Wenn man von einer linearen Funktion zwei Zahlenpaare $(x|f(x))=(x|y)$ kennt oder aus einem Graph abgelesen oder berechnet hat, kann man ihre Steigung k einfach bestimmen: | + | Wenn man von einer linearen Funktion zwei Zahlenpaare $(x|f(x))=(x|y)$ kennt oder aus einem Graph abgelesen oder berechnet hat, kann man ihre Steigung $k$ einfach bestimmen: |
| − | Aus den Punkten $P(x_1|y_1)$ und $Q(x_2|y_2)$ erhält man die Steigung k durch | + | Aus den Punkten $P(x_1|y_1)$ und $Q(x_2|y_2)$ erhält man die Steigung $k$ durch |
$$k=\frac{\Delta y}{\Delta x}=\frac{y_2-y_1}{x_2-x_1} $$ (siehe [[Differenzen- und Differentialquotient | Differenzenquotient]]) | $$k=\frac{\Delta y}{\Delta x}=\frac{y_2-y_1}{x_2-x_1} $$ (siehe [[Differenzen- und Differentialquotient | Differenzenquotient]]) | ||
| − | {{Vorlage:Merke|1=Die Reihenfolge der Punkte ist egal. Die Koordinaten der Punkte müssen aber zusammenpassen. Also "erster Punkt minus zweiter Punkt" oder "zweiter Punkt minus erster Punkt" | + | {{Vorlage:Merke|1=Die Reihenfolge der Punkte ist egal. Die Koordinaten der Punkte müssen aber zusammenpassen. Also "erster Punkt minus zweiter Punkt" oder "zweiter Punkt minus erster Punkt".}} |
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|2= '''Lösung:'''[[Datei:Beispiel_k_2Punkte.png|mini|250px]] | |2= '''Lösung:'''[[Datei:Beispiel_k_2Punkte.png|mini|250px]] | ||
| − | '''Möglichkeit 1:''' Zeichne die zwei Punkte P und Q in ein Koordinatensystem und zeichne die verbindende Gerade ein. | + | '''Möglichkeit 1:''' Zeichne die zwei Punkte $P$ und $Q$ in ein Koordinatensystem und zeichne die verbindende Gerade ein. |
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| − | Durch Einzeichnen des Steigungsdreiecks zwischen P und Q können auch $\Delta x $ und $\Delta y$ leicht abgelesen werden (siehe Abb.). | + | Durch Einzeichnen des Steigungsdreiecks zwischen $P$ und $Q$ können auch $\Delta x$ und $\Delta y$ leicht abgelesen werden (siehe Abb.). |
Es folgt daraus $k=\frac{\Delta y}{\Delta x}=\frac{-6}{3}=-2$ | Es folgt daraus $k=\frac{\Delta y}{\Delta x}=\frac{-6}{3}=-2$ | ||
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| − | '''Möglichkeit 2:''' Nachdem die Gerade eingezeichnet wurde, kann ein Steigungsdreieck der Breite 1 eingezeichnet werden, aus dem $k=-2$ sofort abgelesen werden kann. | + | '''Möglichkeit 2:''' Nachdem die Gerade eingezeichnet wurde, kann ein Steigungsdreieck der Breite $1$ eingezeichnet werden, aus dem $k=-2$ sofort abgelesen werden kann. |
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===Steigungswinkel=== | ===Steigungswinkel=== | ||
[[Datei:Steigungswinkel.png|right|200px|Steigungswinkel]] | [[Datei:Steigungswinkel.png|right|200px|Steigungswinkel]] | ||
| − | Manchmal ist der | + | Manchmal ist der Steigungswinkel einer linearen Funktion gegeben oder gesucht. Das Steigungsdreieck führt zum Zusammenhang zwischen der Steigung $k$ und Steigungswinkel $\alpha$. Aus $\tan(\alpha)=\frac{GK}{AK}$ folgt |
$$k=\tan(\alpha)$$ | $$k=\tan(\alpha)$$ | ||
(siehe [[Trigonometrie|Trigonometrie]]) | (siehe [[Trigonometrie|Trigonometrie]]) | ||
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| − | == d = Abstand auf der y-Achse ("Ordinatenabschnitt")== | + | == $d =$ Abstand auf der $y$-Achse ("Ordinatenabschnitt")== |
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[[Datei:Linfkt-d-neu-klein.gif|right]] | [[Datei:Linfkt-d-neu-klein.gif|right]] | ||
| − | d gibt den y-Wert des Schnittpunkts der Geraden mit der y-Achse an. | + | $d$ gibt den $y$-Wert des Schnittpunkts der Geraden mit der $y$-Achse an. |
| − | d kann aus dem Graph abgelesen werden (manchmal nur ungenau) oder berechnet werden, indem man $x=0$ setzt. | + | $d$ kann aus dem Graph abgelesen werden (manchmal nur ungenau) oder berechnet werden, indem man $x=0$ setzt. |
Eigenschaften: | Eigenschaften: | ||
| − | * ist $d=0$, so geht die Gerade durch den Ursprung. Solche Funktionen nennt man '''''homogene'' lineare Funktionen'''. Ist $d\neq 0$, so nennt man die Funktion '''inhomogen. | + | * ist $d=0$, so geht die Gerade durch den Ursprung. Solche Funktionen nennt man '''''homogene'' lineare Funktionen'''. Ist $d\neq 0$, so nennt man die Funktion '''inhomogen'''. |
| − | * bei Kostenfunktionen gibt d die Fixkosten an. | + | * bei Kostenfunktionen gibt $d$ die Fixkosten an. |
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| − | ===Berechnung von d=== | + | ===Berechnung von $d$=== |
| − | Wenn d noch nicht bekannt ist, kann es aus zwei Punkten, die auf der Geraden liegen, berechnet werden. Diese Punkte sind entweder bekannt oder können aus dem Graph abgelesen werden. | + | Wenn $d$ noch nicht bekannt ist, kann es aus zwei Punkten, die auf der Geraden liegen, berechnet werden. Diese Punkte sind entweder bekannt oder können aus dem Graph abgelesen werden. |
| − | 1. Schritt: Berechnung von k (siehe oben) | + | 1. Schritt: Berechnung von $k$ (siehe oben) |
| − | 2. Schritt: k und einen der beiden Punkte in \(y=k\cdot x+d\) einsetzen. d sollte dann die einzige Unbekannte in einer linearen Gleichung sein. Durch Lösen der Gleichung erhält man d. | + | 2. Schritt: $k$ und einen der beiden Punkte in \(y=k\cdot x+d\) einsetzen. $d$ sollte dann die einzige Unbekannte in einer linearen Gleichung sein. Durch Lösen der Gleichung erhält man $d$. |
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| − | {{Vorlage:Beispiel|1=Ermittle d jener Geraden, auf der die Punkte $P(-1,3)$ und $Q(2,-3)$ liegen | + | {{Vorlage:Beispiel|1=Ermittle $d$ jener Geraden, auf der die Punkte $P(-1,3)$ und $Q(2,-3)$ liegen. |
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|2= '''Lösung:'''[[Datei:Beispiel_k_2Punkte.png|mini|250px]] | |2= '''Lösung:'''[[Datei:Beispiel_k_2Punkte.png|mini|250px]] | ||
| − | '''Möglichkeit 1:''' Zeichne die zwei Punkte P und Q in ein Koordinatensystem und zeichne die verbindende Gerade ein. | + | '''Möglichkeit 1:''' Zeichne die zwei Punkte $P$ und $Q$ in ein Koordinatensystem und zeichne die verbindende Gerade ein. |
<br> | <br> | ||
| − | Man sieht, dass die Gerade die y-Achse bei 1 schneidet. d ist also 1. | + | Man sieht, dass die Gerade die $y$-Achse bei $1$ schneidet. $d$ ist also $1$. |
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== Graph zeichnen (Gerade) == | == Graph zeichnen (Gerade) == | ||
[[Datei:Linfkt-k-als-bruch.png|rechts]] | [[Datei:Linfkt-k-als-bruch.png|rechts]] | ||
| − | Der Graph einer linearen Funktion ist eine Gerade. Man kann sie entweder mithilfe zweier Zahlenpaare (Wertetabelle) oder k und d zeichnen. | + | Der Graph einer linearen Funktion ist eine Gerade. Man kann sie entweder mithilfe zweier Zahlenpaare (Wertetabelle) oder $k$ und $d$ zeichnen. |
| + | <br> | ||
| + | <br> | ||
| + | |||
===Zahlenpaare=== | ===Zahlenpaare=== | ||
| − | Zeichne zwei Zahlenpaare als Punkte in ein Koordinatensystem und lege eine Gerade durch sie. Wenn du noch keine Zahlenpaare hast, kannst du sie aus der Wertetabelle der Funktion nehmen bzw. x-Werte in die Funktionsgleichung einsetzen. Achte darauf, dass die Punkte weit voneinander entfernt liegen, dann wird die Zeichnung genauer! | + | Zeichne zwei Zahlenpaare als Punkte in ein Koordinatensystem und lege eine Gerade durch sie. Wenn du noch keine Zahlenpaare hast, kannst du sie aus der Wertetabelle der Funktion nehmen bzw. $x$-Werte in die Funktionsgleichung einsetzen. Achte darauf, dass die Punkte weit voneinander entfernt liegen, dann wird die Zeichnung genauer! |
| − | ===k und d=== | + | ===$k$ und $d$=== |
| − | # d hinauf/hinab | + | # $d$ hinauf/hinab |
# eins nach rechts | # eins nach rechts | ||
| − | # k hinauf/hinab | + | # $k$ hinauf/hinab |
| − | Ist k ein Bruch, d.h. $k=\frac{Zähler}{Nenner}$, dann kannst du | + | Ist $k$ ein Bruch, d. h. $k=\frac{Zähler}{Nenner}$, dann kannst du |
| − | # d hinauf/hinab | + | # $d$ hinauf/hinab |
# Nenner nach rechts | # Nenner nach rechts | ||
# Zähler hinauf/hinab | # Zähler hinauf/hinab | ||
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Beweis: $f(x+1)=k\dot (x+1)+d=kx+k+d=kx+d+k=f(x)+k$ | Beweis: $f(x+1)=k\dot (x+1)+d=kx+k+d=kx+d+k=f(x)+k$ | ||
| − | Außerdem ist die Ableitung der linearen Funktion gleich k: $\frac {f(x_2)-f(x_1)} {x_2-x_1}=k=f´(x)$ | + | Außerdem ist die Ableitung der linearen Funktion gleich $k$: $\frac {f(x_2)-f(x_1)} {x_2-x_1}=k=f´(x)$ |
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== Bestimmen der Funktionsgleichung == | == Bestimmen der Funktionsgleichung == | ||
| − | Im folgenden Applet kannst du dein Wissen testen. Gib dazu die Gleichung der Funktionsgleichung in das Eingabefeld. Beachte, dass Kommazeichen durch Punkte angegeben werden | + | Im folgenden Applet kannst du dein Wissen testen. Gib dazu die Gleichung der Funktionsgleichung in das Eingabefeld ein. Beachte, dass Kommazeichen durch Punkte angegeben werden (z. B. $0.75$). |
{| align=center | {| align=center | ||
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}} | }} | ||
<br> | <br> | ||
| − | Anmerkung 1: Durch Klicken auf den Graphen | + | Anmerkung 1: Durch Klicken auf den Graphen wird die Abbildung größer angezeigt. |
| − | Anmerkung 2: Im Quiz sollte es natürlich | + | Anmerkung 2: Im Quiz sollte es natürlich „schneidet“ heißen. |
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== Video == | == Video == | ||
| − | '''Was nicht fehlen darf - ein Lied von DorFuchs:''' ''(Anmerkung: In Deutschland werden anstatt k und d die Variablen m und n verwendet)'' | + | '''Was nicht fehlen darf - ein Lied von DorFuchs:''' ''(Anmerkung: In Deutschland werden anstatt $k$ und $d$ die Variablen $m$ und $n$ verwendet.)'' |
{{Vorlage:Video| blY2qdFV4ag }} | {{Vorlage:Video| blY2qdFV4ag }} | ||
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In folgenden Kapiteln kommen lineare Funktionen wieder vor: | In folgenden Kapiteln kommen lineare Funktionen wieder vor: | ||
# Lineare Kosten (siehe Beispiele) | # Lineare Kosten (siehe Beispiele) | ||
| − | # [[Wachstums- und Zerfallsprozesse#Lineares Wachstum N(t)= | + | # [[Wachstums- und Zerfallsprozesse#Lineares Wachstum $N(t)=k\cdot t+N_0$ | Wachstums- und Zerfallsprozesse]] |
# [[Kurvendiskussionen#Wendepunkt_und_Wendetangente | Kurvendiskussionen]] | # [[Kurvendiskussionen#Wendepunkt_und_Wendetangente | Kurvendiskussionen]] | ||
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=== Online-Übungen === | === Online-Übungen === | ||
| − | # [[Violett: Quizzes und dynamische Aufgabenblätter |<span style="background-color:#FF3E96"> ? </span>]]: | + | # [[Violett: Quizzes und dynamische Aufgabenblätter |<span style="background-color:#FF3E96"> ? </span>]]: Selbsttest zum Thema [http://www.geogebratube.org/student/m79482 Geradengleichung bestimmen (Wichtig!!)] |
# [[Violett: Quizzes und dynamische Aufgabenblätter| <span style="background-color:#FF3E96"> ? </span>]]: Übung zur [https://www.geogebratube.org/student/m82256 Bestimmung der Funktionsgleichung] | # [[Violett: Quizzes und dynamische Aufgabenblätter| <span style="background-color:#FF3E96"> ? </span>]]: Übung zur [https://www.geogebratube.org/student/m82256 Bestimmung der Funktionsgleichung] | ||
| − | # [[Violett: Quizzes und dynamische Aufgabenblätter |<span style="background-color:#FF3E96"> ? </span>]]: | + | # [[Violett: Quizzes und dynamische Aufgabenblätter |<span style="background-color:#FF3E96"> ? </span>]]: Weitere Aufgaben zum [http://www.austromath.at/medienvielfalt/materialien/diff_einfuehrung/lernpfad/content/01_lineare_funktion.htm Bestimmen der Funktionsgleichung] |
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| − | 1. Gib zwei Geradengleichungen in y=kx+d | + | 1. Aufgabe: Gib zwei Geradengleichungen in der Form $y=kx+d$ an, bei denen die entsprechenden Geraden parallel zueinander sind. Wie erkennt man bei den Gleichungen auf einen Blick, dass die Geraden parallel sind? |
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| − | 4. Aufgabe: Die Gerade der Form y=kx+d geht durch die Punkte (1,1) und (4,3). Ermittle k und d | + | 4. Aufgabe: Die Gerade der Form $y=kx+d$ geht durch die Punkte $(1,1)$ und $(4,3)$. Ermittle $k$ und $d$. |
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| − | 5 | + | 5. Aufgabe: Lineare Kosten |
| − | Die Kommunikationsfirma P-Mobile plant einen Handytarif mit € 5 Grundgebühren. Aus wirtschaftlichen Gründen will sie, dass ein Kunde bei 500 verbrauchten Gesprächsminuten eine Rechnung von insgesamt € 20 zahlen muss. | + | Die Kommunikationsfirma P-Mobile plant einen Handytarif mit $€ 5$ Grundgebühren. Aus wirtschaftlichen Gründen will sie, dass ein Kunde bei $500$ verbrauchten Gesprächsminuten eine Rechnung von insgesamt $€ 20$ zahlen muss. |
Ermittle die Kosten für eine Gesprächsminute. Bestimme die lineare Kostenfunktion des Tarifs. | Ermittle die Kosten für eine Gesprächsminute. Bestimme die lineare Kostenfunktion des Tarifs. | ||
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| − | 6. Die Grundgebühr eines Handytarifs beträgt € 5. Für jede Gesprächsminute werden zusätzlich 20 Cent verrechnet. Stelle die Gesamtkosten in Abhängigkeit | + | 6. Aufgabe: Die Grundgebühr eines Handytarifs beträgt $€ 5$. Für jede Gesprächsminute werden zusätzlich $20$ Cent verrechnet. Stelle die Gesamtkosten in Abhängigkeit von den Gesprächsminuten in einem passenden Koordinatensystem graphisch dar. |













