Formeln: Unterschied zwischen den Versionen
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| − | # | + | # Wenn die freizustellende Variable in einem Nenner steht, immer zuerst den Bruch auflösen (z. B. mit dem Nenner multiplizieren) |
| − | # | + | # Anschließend immer zuerst die Terme auf die andere Seite bringen, die von der freizustellenden Variablen am weitesten entfernt sind. |
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$$ A=\frac{a+c}{2}\cdot h $$ | $$ A=\frac{a+c}{2}\cdot h $$ | ||
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$$\frac{2\cdot A}{h}=a+c \ \ \ |-c$$ | $$\frac{2\cdot A}{h}=a+c \ \ \ |-c$$ | ||
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Hinweis 1: Bei dieser Aufgabe hätte man auch zuerst mit $2$ multiplizieren und erst nachher durch $h$ dividieren können (oder beides gleichzeitig) - das Ergebnis wäre dasselbe. | Hinweis 1: Bei dieser Aufgabe hätte man auch zuerst mit $2$ multiplizieren und erst nachher durch $h$ dividieren können (oder beides gleichzeitig) - das Ergebnis wäre dasselbe. | ||
| − | Hinweis 2: Wer will, kann in der letzten Zeile $c$ auch in den Zähler | + | Hinweis 2: Wer will, kann in der letzten Zeile $c$ auch in den Zähler „heben“ und erhält: |
$$\frac{2\cdot A-c\cdot h}{h}=a$$ | $$\frac{2\cdot A-c\cdot h}{h}=a$$ | ||
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== Matura-Aufgaben== | == Matura-Aufgaben== | ||
| − | * [[Bifie-grün: Aufgaben des Bifie | <span style="background-color:#7CFC00">$Bifie$</span>]] [http://aufgabenpool.srdp.at/bhs/download.php?qid=94&file=Regenrinne.pdf Regenrinne] (Bifie-Aufgabe: mittel-schwer-leicht) | + | * [[Bifie-grün: Aufgaben des Bifie | <span style="background-color:#7CFC00">$Bifie$</span>]]: [http://aufgabenpool.srdp.at/bhs/download.php?qid=94&file=Regenrinne.pdf Regenrinne] (Bifie-Aufgabe: mittel-schwer-leicht) |
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| − | * [[Bifie-grün: Aufgaben des Bifie | <span style="background-color:#7CFC00">$Bifie$</span>]] [http://aufgabenpool.srdp.at/bhs/download.php?qid=134&file=Hochbeet.pdf Hochbeet] (Bifie-Aufgabe: leicht-mittel-mittel) | + | * [[Bifie-grün: Aufgaben des Bifie | <span style="background-color:#7CFC00">$Bifie$</span>]]: [http://aufgabenpool.srdp.at/bhs/download.php?qid=134&file=Hochbeet.pdf Hochbeet] (Bifie-Aufgabe: leicht-mittel-mittel) |
*: Welche Inhalte werden hier noch gefragt: [[Lineare Funktionen]] | *: Welche Inhalte werden hier noch gefragt: [[Lineare Funktionen]] | ||
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| − | *: Welche Inhalte werden hier noch gefragt: für | + | *: Welche Inhalte werden hier noch gefragt: für c) [[Wahrscheinlichkeitsrechnung|Wahrscheinlichkeitsrechnung]] |
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| − | *: Welche Inhalte werden hier noch gefragt: für b) [[Trigonometrie (2.12 und 3.10)|Trigonometrie]] und für | + | *: Welche Inhalte werden hier noch gefragt: für b) [[Trigonometrie (2.12 und 3.10)|Trigonometrie]] und für c) [[Binomialverteilung|Binomialverteilung]] |
| − | * [[Bifie-grün: Aufgaben des Bifie | <span style="background-color:#7CFC00">$Bifie$</span>]] [http://aufgabenpool.srdp.at/bhs/download.php?qid=145&file=Torten.pdf Torten] (Bifie-Aufgabe: mittel-leicht-leicht-leicht) | + | * [[Bifie-grün: Aufgaben des Bifie | <span style="background-color:#7CFC00">$Bifie$</span>]]: [http://aufgabenpool.srdp.at/bhs/download.php?qid=145&file=Torten.pdf Torten] (Bifie-Aufgabe: mittel-leicht-leicht-leicht) |
| − | *: Welche Inhalte werden hier noch gefragt: [[Gleichungssysteme (2.7.)|Gleichungssysteme]] sowie [[Funktionen]] und für | + | *: Welche Inhalte werden hier noch gefragt: [[Gleichungssysteme (2.7.)|Gleichungssysteme]] sowie [[Funktionen]] und für d) [[Binomialverteilung|Binomialverteilung]] |
[[Kategorie: Algebra und Geometrie]] | [[Kategorie: Algebra und Geometrie]] | ||
Aktuelle Version vom 1. Februar 2021, 16:58 Uhr
Inhaltsverzeichnis
Was ist eine Formel?
Eine mathematische Formel ist eine Gleichung, die einen Zusammenhang zwischen verschiedenen Größen herstellt.
Beispiel: Die Flächenformel für das rechtwinklige Dreieck lautet
$$ A=\frac{a\cdot b}{2}$$
und stellt einen Zusammenhang zwischen der Dreiecksfläche $A$ und den beiden Katheten $a$ und $b$ dar.
Beispiele für Formeln:
- Satz des Pythagoras: $a^2+b^2=c^2$
- Große Lösungsformel: $x_{1,2} =\frac{-b \pm \sqrt{b^2-4\cdot a\cdot c}}{2\cdot a}$
- 1. Binomische Formel: $(a+b)^2=a^2+2ab+b^2$
Umformen von Formeln
Oft ist es wichtig, eine Formel umzuformen, um eine Variable freizustellen. Um die Formel umzuformen, verwendet man Äquivalenzumformungen.
Wichtig ist dabei immer folgendes:
| $\hspace{0.3em}$ Merke: |
|
Musterbeispiel:
Gegeben ist die Flächenformel des Trapezes:
$$ A=\frac{a+c}{2}\cdot h $$
a) Stelle $h$ frei.
b) Stelle $a$ frei.
Lösung für a)
$$ A=\frac{a+c}{2}\cdot h \ \ \ |\cdot 2$$ $$ 2\cdot A=(a+c)\cdot h\ \ \ |:(a+c) \ \ \textrm{Achtung: Klammer nicht vergessen!}$$ $$ \underline{\underline{\frac{2\cdot A}{a+c}=h}}$$
Lösung für b)
$$A=\frac{a+c}{2}\cdot h \ \ \ |:h$$ $$\frac{A}{h}=\frac{a+c}{2}\ \ \ |\cdot 2$$ $$\frac{2\cdot A}{h}=a+c \ \ \ |-c$$ $$\underline{\underline{\frac{2\cdot A}{h}-c=a}}$$
Hinweis 1: Bei dieser Aufgabe hätte man auch zuerst mit $2$ multiplizieren und erst nachher durch $h$ dividieren können (oder beides gleichzeitig) - das Ergebnis wäre dasselbe.
Hinweis 2: Wer will, kann in der letzten Zeile $c$ auch in den Zähler „heben“ und erhält: $$\frac{2\cdot A-c\cdot h}{h}=a$$
Grundkompetenzaufgaben zu Formeln
Terme und Formeln (AG 2.1)
Formeln als Funktionen (FA 1.2 + 1.8)
Matura-Aufgaben
- $Bifie$: Regenrinne (Bifie-Aufgabe: mittel-schwer-leicht)
- Welche Inhalte werden hier noch gefragt: Funktionen.
- $Bifie$: Hochbeet (Bifie-Aufgabe: leicht-mittel-mittel)
- Welche Inhalte werden hier noch gefragt: Lineare Funktionen
- * $Bifie$: Autorennspiel (Bifie-Aufgabe: leicht-leicht-mittel)
- Welche Inhalte werden hier noch gefragt: für c) Wahrscheinlichkeitsrechnung
- $Bifie$: Milchverpackung (Bifie-Aufgabe: leicht-mittel-mittel)
- Welche Inhalte werden hier noch gefragt: für b) Trigonometrie und für c) Binomialverteilung
- $Bifie$: Torten (Bifie-Aufgabe: mittel-leicht-leicht-leicht)
- Welche Inhalte werden hier noch gefragt: Gleichungssysteme sowie Funktionen und für d) Binomialverteilung
