Direkte und indirekte Proportionalität: Unterschied zwischen den Versionen
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| − | = | + | =Direkte Proportionalität= |
{{Vorlage:Definition|1= Eine direkt proportionaler Zusammenhang kann mathematisch mit einer homogenen lineare Funktion der Form $y=k\cdot x$ mit $k \ \in \mathbb{R}$ beschrieben werden.}} | {{Vorlage:Definition|1= Eine direkt proportionaler Zusammenhang kann mathematisch mit einer homogenen lineare Funktion der Form $y=k\cdot x$ mit $k \ \in \mathbb{R}$ beschrieben werden.}} | ||
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}} | }} | ||
| − | = | + | =Indirekte Proportionalität= |
{{Vorlage:Definition|1= Ein indirekt proportionaler Zusammenhang kann mathematisch mit der rationalen Funktion $y=\frac{c}{x}$ mit $c\in \mathbb{R}$ beschrieben werden.}} | {{Vorlage:Definition|1= Ein indirekt proportionaler Zusammenhang kann mathematisch mit der rationalen Funktion $y=\frac{c}{x}$ mit $c\in \mathbb{R}$ beschrieben werden.}} | ||
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* Multipliziert man die Werte $x$ und $y$ so ergibt sich immer der gleiche Wert $c$. | * Multipliziert man die Werte $x$ und $y$ so ergibt sich immer der gleiche Wert $c$. | ||
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==Beispiele== | ==Beispiele== | ||
{{Vorlage:Beispiel|1= $4$ Maurer verputzen eine Hausfassade und benötigen dafür $5$ Tage. Da aber für die nächsten Tage Regen angesetzt ist, setzte der Bauleiter insgesamt $10$ Arbeiter ein. Man nimmt an, dass jeder Maurer in gleicher Zeit gleich viel Arbeit verrichtet. | {{Vorlage:Beispiel|1= $4$ Maurer verputzen eine Hausfassade und benötigen dafür $5$ Tage. Da aber für die nächsten Tage Regen angesetzt ist, setzte der Bauleiter insgesamt $10$ Arbeiter ein. Man nimmt an, dass jeder Maurer in gleicher Zeit gleich viel Arbeit verrichtet. | ||
| − | * Begründe, warum hier eine indirekte Proportion vorliegt. | + | ::::* Begründe, warum hier eine indirekte Proportion vorliegt. |
| − | * Berechne, wie lange die $10$ Arbeiter für die Arbeit benötigen. | + | ::::* Berechne, wie lange die $10$ Arbeiter für die Arbeit benötigen. |
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| + | |2= '''Lösung:''' | ||
| + | ::::* Wenn für die Erledigung der Arbeit doppelt so viele Maurer zur Verfügung stehen, benötigen die Maurer die halbe Zeit. | ||
| + | ::::* $4$ Maurer benötigen $5$ Tage, also benötigt $1$ Maurer $4 \cdot 5=20$ Tage. $10$ Maurer brauchen dann $20 : 10 =2$ Tage für diese Arbeit. }} | ||
{{Vorlage:Beispiel|1= Ein Vorrat an Heizöl reicht $12$ Stunden, wenn der Verbrauch $0.65$ Liter pro Stunde beträgt. | {{Vorlage:Beispiel|1= Ein Vorrat an Heizöl reicht $12$ Stunden, wenn der Verbrauch $0.65$ Liter pro Stunde beträgt. | ||
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Berechne, um wie viel Stunden der Ölofen länger in Betrieb bleiben kann, wenn der Ofen auf niedriger Stufe nur $0.2 l$ pro Stunde verbraucht. | Berechne, um wie viel Stunden der Ölofen länger in Betrieb bleiben kann, wenn der Ofen auf niedriger Stufe nur $0.2 l$ pro Stunde verbraucht. | ||
| − | + | |2= '''Lösung:''' | |
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Wenn der Ofen bei einem Verbrauch von $0.65 l/h$ $12$ Stunden hält, sind insgesamt $12\cdot 0.65=7.8$ Liter Öl im Tank. | Wenn der Ofen bei einem Verbrauch von $0.65 l/h$ $12$ Stunden hält, sind insgesamt $12\cdot 0.65=7.8$ Liter Öl im Tank. | ||
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Der Ofen kann also $27$ Stunden länger in Betrieb bleiben. | Der Ofen kann also $27$ Stunden länger in Betrieb bleiben. | ||
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| − | : Siehe auch: [[Differenzen- und Differentialquotient]] | + | * [[Bifie-grün: Aufgaben des Bifie | <span style="background-color:#7CFC00"> $Bifie$ </span>]]: [http://www.mathestunde.at/pool/pdf/Beleuchtungsst%C3%A4rke-190208.pdf Beleuchtungsstärke] (bifie-Aufgabe:schwer-mittel-schwer) |
| + | : Siehe auch: [[Differenzen- und Differentialquotient]] | ||
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| − | + | * [http://LearningApps.org/view828984 Proportionalitäten 1] (LearningApps) | |
| − | + | * [http://LearningApps.org/view920351 Proportionalitäten 2] (LearningApps) | |
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| − | + | [[Kategorie: Funktionale Abhängigkeiten]] | |
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