„Kompetenzorientierung ist nicht eine Erfindung von Pädagogen, sondern von der OECD in Paris“

Lernziele und Lernformen haben sich verändert. Über die Zeit verlor das Stoffpauken an Bedeutung, im Vordergrund steht heute der Erwerb von Kompetenzen. Stefany Krath sprach mit dem Erziehungswissenschaftler Prof. Dr. Andreas Gruschka über kompetenzorientierten Unterricht.